آمادگی به تغییرتأثیر مهارتهای مدیریت کوانتومی بر آمادگی به تغییر کارکنان دانشگاه با نقش میانجی چابکی سازمانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
آموزشتأثیر آموزش مبتنی بر موک بر عملکرد کارکنان شهرداری تهران [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-140]
آموزش سلامت کشورواکاوی و رتبه بندی توانایی، جهت شفافیت بودجهریزی مبتنی بر عملکرد در نظام آموزش سلامت کشور [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 48-70]
آموزش عالیطراحی الگوی مدیریت بحران برای مدیران دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 263-279]
آموزش کارآفرینیشناسایی عوامل موثر بر تضعیف کارآفرینی در دانش آموختگان دانشگاه های پیام نور استان تهران [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 168-194]
آموزش کارکنانشناسایی موانع اجرای بهینه ارزشیابی آموزشی در شرکت ملی گاز ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 71-101]
آموزش کارکنانآموزش کارکنان با استفاده از هوش مصنوعی (ارائه یک مدل سیستمی) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 248-281]
آموزش مبتنی بر موکتأثیر آموزش مبتنی بر موک بر عملکرد کارکنان شهرداری تهران [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-140]
آموزش مجازیطراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 244-262]
آموزش مجازیشناسایی ابعاد و مؤلفههای کاربرد فناوریهای نوین در دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 24-51]
آموزش منابع انسانیارائه مدل حکمرانی هوشمند با تمرکز بر توسعه و آموزش منابع انسانی در بخش دولتی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 111-141]
آموزش و پرورششناسایی ابعاد، مولفهها و شاخصهای مدیریت مدرسه محوری بر مبنای ارزشهای اسلامی- ایرانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 144-167]
آوای کارکناناثر شفافیت سازمانی بر آوای کارکنان با نقش میانجی مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 1-23]
ا
اتمسفر کارآفرینیشناسایی عوامل موثر بر تضعیف کارآفرینی در دانش آموختگان دانشگاه های پیام نور استان تهران [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 168-194]
احساس تعلقواکاوی ابعاد و مؤلفههای فرهنگ سازمانی مبتنی بر متغیرهای هنجاری و فردی در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان تهران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 124-154]
اخلاق تاریکواکاوی نقش تعدیلکننده مدیریت مشارکتی در رابطه بین مثلث تاریک شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 1-23]
ارتباطات شبکهایطراحی الگوی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 155-178]
ارتباطات مؤثراثر سکته سازمانی بر بدگمانی سازمانی معلمان با میانجیگری شایعه سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 1-20]
ارزش محورطراحی مدل ارزیابی عملکرد منابع انسانی با رویکرد ارزش محور در نظام آموزشی عالی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 305-328]
ارزشهای اسلامی – ایرانیشناسایی ابعاد، مولفهها و شاخصهای مدیریت مدرسه محوری بر مبنای ارزشهای اسلامی- ایرانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 144-167]
ارزشیابی آموزشیشناسایی موانع اجرای بهینه ارزشیابی آموزشی در شرکت ملی گاز ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 71-101]
ارزشیابی متنوعطراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 244-262]
ارزیابی عملکردطراحی مدل ارزیابی عملکرد منابع انسانی با رویکرد ارزش محور در نظام آموزشی عالی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 305-328]
ارزیابی کیفیتارزیابی کیفیت خدمات خوابگاهی با ترکیب مدلهای سروکوال و IPA (مطالعه موردی: دانشگاه اردکان) [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 67-91]
ازخودبیگانگی تحصیلیتأثیر فرهنگ مدرسه بر از خود بیگانگی تحصیلی با نقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در میان دانشآموزان دورهی اول متوسطه استان لرستان [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 225-247]
اعضاء هیأت علمی دانشگاهواکاوی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر شکلگیری رکود علمی اعضاء هیأت علمی دانشگاههای استان مازندران [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 187-211]
الگوی آموزشارائه الگوی آموزش با رویکرد مدیریت دانش در بانکها و نهادهای مالی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 141-168]
الگوی برنامهدرسیطراحی الگوی پارادایمی توسعه فرهنگ عمومی در برنامه درسی دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 102-124]
الگوی برنامه درسیطراحی الگوی کیفی تکیهگاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 142-161]
الگوی جامع تحلیل کارآفرینیشناسایی عوامل موثر بر تضعیف کارآفرینی در دانش آموختگان دانشگاه های پیام نور استان تهران [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 168-194]
الگوی کارآمدیطراحی الگوی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 155-178]
انگیزه و توانمندی معلمطراحی الگوی تسهیل گری علوم تجربی بر اساس رویکرد معکوس در دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 202-224]
اهداف پیشرفت تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
اهداف پیشرفت تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
ب
بانکها و نهادهای مالیارائه الگوی آموزش با رویکرد مدیریت دانش در بانکها و نهادهای مالی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 141-168]
بدگمانی سازمانیاثر سکته سازمانی بر بدگمانی سازمانی معلمان با میانجیگری شایعه سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 1-20]
برنامه آموزشی مجازیطراحی الگوی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 155-178]
برنامه ریزیتأثیر منابع انسانی و مالی بر فرایند برنامه ریزی عملیاتی در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 21-41]
برنامه ریزی عملیاتیتأثیر منابع انسانی و مالی بر فرایند برنامه ریزی عملیاتی در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 21-41]
بودجهریزی مبتنی بر عملکردواکاوی و رتبه بندی توانایی، جهت شفافیت بودجهریزی مبتنی بر عملکرد در نظام آموزش سلامت کشور [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 48-70]
بیادبی در محل کارواکاوی نقش تعدیلکننده مدیریت مشارکتی در رابطه بین مثلث تاریک شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 1-23]
بیمارستان های آموزشیتأثیر منابع انسانی و مالی بر فرایند برنامه ریزی عملیاتی در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 21-41]
پ
پاسخگوییاثر شفافیت سازمانی بر آوای کارکنان با نقش میانجی مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 1-23]
پیشرفت تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
پیشرفت تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
ت
تئوری داده بنیادارائه الگوی حکمرانی سبز با رویکرد توسعه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کرمان) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 70-99]
تاب آوریطراحی الگوی تابآوری در سازمانهای دولتی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 100-123]
تاب آوری سازمانیطراحی الگوی تابآوری در سازمانهای دولتی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 100-123]
تسهیل گریطراحی الگوی تسهیل گری علوم تجربی بر اساس رویکرد معکوس در دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 202-224]
تعاملطراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 244-262]
تکنولوژی آموزشیمطالعه تأثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و هدف گرایی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 304-326]
تکنولوژی نرم افزای و سخت افزارطراحی الگوی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 155-178]
تکیهگاه سازی آموزشیطراحی الگوی کیفی تکیهگاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 142-161]
توسعه سیاسیتأثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی؛ مطالعه تطبیقی در ایران و ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 179-201]
توسعه فرهنگعمومیطراحی الگوی پارادایمی توسعه فرهنگ عمومی در برنامه درسی دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 102-124]
توسعۀ گردشگری علمیارائه مدل عوامل مؤثر بر توسعه گردشگری علمی در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعۀ ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 169-192]
ج
جانشین پروریواکاوی ابعاد و مولفه های مدل توسعه یافته جانشین پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان های آموزش محور با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 193-220]
جهت گیری هدفنقش میانجی جهت گیری هدف و هویت تحصیلی در رابطه میان خوش بینی تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 92-110]
چ
چابکی سازمانیتأثیر مهارتهای مدیریت کوانتومی بر آمادگی به تغییر کارکنان دانشگاه با نقش میانجی چابکی سازمانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
ح
حسابداری مبتنیبر ابرارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش حسابداری مبتنیبر ابر و عملکرد تحصیلی دانشجویان حسابداری در ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 282-304]
حکمرانی سبزارائه الگوی حکمرانی سبز با رویکرد توسعه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کرمان) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 70-99]
حمایت سازمانی ادراکشدهتأثیر حمایت سازمانی و عدالت سازمانی ادراکشده بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 97-122]
حمایت و پشتیبانی سازمانیواکاوی ابعاد و مولفه های مدل توسعه یافته جانشین پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان های آموزش محور با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 193-220]
خ
خوابگاه دانشگاهارزیابی کیفیت خدمات خوابگاهی با ترکیب مدلهای سروکوال و IPA (مطالعه موردی: دانشگاه اردکان) [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 67-91]
خود رهبرینقش میانجی مکانیسم کامیابی در کار در تاثیرگذاری ویژگیهای شخصیتی مثبت بر خود رهبری با تاکید بر نقش تعدیلگر شخصیت فعال [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 1-24]
خودکارآمدیطراحی مدل ارزیابی عملکرد منابع انسانی با رویکرد ارزش محور در نظام آموزشی عالی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 305-328]
خودکارآمدی تحصیلیمطالعه تأثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و هدف گرایی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 304-326]
خودکارآمدی تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
خودکارآمدی تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
خوش بینی تحصیلینقش میانجی جهت گیری هدف و هویت تحصیلی در رابطه میان خوش بینی تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 92-110]
د
داده بنیادواکاوی ابعاد و مؤلفههای مدیریت پایدار منابع انسانی در دانشگاههای آزاد استان فارس با رویکرد کیفی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 280-303]
دانش آموزانطراحی الگوی کیفی تکیهگاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 142-161]
دانشآموزان دورهی اول متوسطهیتأثیر فرهنگ مدرسه بر از خود بیگانگی تحصیلی با نقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در میان دانشآموزان دورهی اول متوسطه استان لرستان [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 225-247]
دانشجویانطراحی الگوی مدیریت بحران برای مدیران دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 263-279]
دانشگاهطراحی الگوی مدیریت بحران برای مدیران دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 263-279]
دانشگاه محقق اردبیلیواکاوی نقش تعدیلکننده مدیریت مشارکتی در رابطه بین مثلث تاریک شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 1-23]
دانشگاه نسل چهارمشناسایی ابعاد و مؤلفههای کاربرد فناوریهای نوین در دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 24-51]
درگیرسازی مخاطبتأثیر آموزش مبتنی بر موک بر عملکرد کارکنان شهرداری تهران [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-140]
درگیری تحصیلینقش میانجی جهت گیری هدف و هویت تحصیلی در رابطه میان خوش بینی تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 92-110]
درگیری شغلیارائه مدل ساختاری از عملکرد شغلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با میانجی گری درگیری شغلی در معلمان مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 42-66]
دورهابتداییطراحی الگوی پارادایمی توسعه فرهنگ عمومی در برنامه درسی دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 102-124]
دولت هوشمندارائه مدل حکمرانی هوشمند با تمرکز بر توسعه و آموزش منابع انسانی در بخش دولتی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 111-141]
ر
راهبرد ارزشیابیتأثیر آموزش مبتنی بر موک بر عملکرد کارکنان شهرداری تهران [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-140]
رسالت آموزش عالیتأثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی؛ مطالعه تطبیقی در ایران و ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 179-201]
رفتار شهروندی سازمانیواکاوی نقش تعدیلکننده مدیریت مشارکتی در رابطه بین مثلث تاریک شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 1-23]
رفتار فرد محورنقش انواع رفتارهای رهبری مدیران مدارس در یادگیری تیمی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 52-74]
رفتار کاری نوآورانهتأثیر حمایت سازمانی و عدالت سازمانی ادراکشده بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 97-122]
رفتارهای دوگانهنقش انواع رفتارهای رهبری مدیران مدارس در یادگیری تیمی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 52-74]
رفتارهای رهبرینقش انواع رفتارهای رهبری مدیران مدارس در یادگیری تیمی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 52-74]
رفتارهای ناببررسی تأثیر فرهنگسازمانی سازگار گرا بر رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجی گری رهبری مربی گرایانه [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 24-47]
رفتار وظیفه محورنقش انواع رفتارهای رهبری مدیران مدارس در یادگیری تیمی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 52-74]
رکود علمیواکاوی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر شکلگیری رکود علمی اعضاء هیأت علمی دانشگاههای استان مازندران [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 187-211]
رهبریطراحی مدل شایستگیهای رهبری دوسوتوان در سیستمهای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 25-48]
رهبری دوسوتوانطراحی مدل شایستگیهای رهبری دوسوتوان در سیستمهای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 25-48]
رهبری سازمانیواکاوی ابعاد و مؤلفههای فرهنگ سازمانی مبتنی بر متغیرهای هنجاری و فردی در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان تهران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 124-154]
رهبری کوانتومیشناسایی و اولویت بندی عوامل اثرگذار و اثرپذیر رهبری کوانتومی در حوزه شبکههای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 49-69]
رهبری مربی گرایانبررسی تأثیر فرهنگسازمانی سازگار گرا بر رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجی گری رهبری مربی گرایانه [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 24-47]
رویکرد توسعه پایدارارائه الگوی حکمرانی سبز با رویکرد توسعه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کرمان) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 70-99]
رویکرد معکوسطراحی الگوی تسهیل گری علوم تجربی بر اساس رویکرد معکوس در دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 202-224]
س
سازگاری تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
سازگاری تحصیلیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
سازمان صداوسیماشناسایی و اولویت بندی عوامل اثرگذار و اثرپذیر رهبری کوانتومی در حوزه شبکههای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 49-69]
سازمان های دولتیطراحی الگوی تابآوری در سازمانهای دولتی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 100-123]
سرمایه فرهنگیاثر نابرابری اقتصادی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجی سرمایه فرهنگی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-213]
سکته سازمانیاثر سکته سازمانی بر بدگمانی سازمانی معلمان با میانجیگری شایعه سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 1-20]
سیاستهای آموزش عالیتأثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی؛ مطالعه تطبیقی در ایران و ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 179-201]
سیستمهای اجتماعیطراحی مدل شایستگیهای رهبری دوسوتوان در سیستمهای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 25-48]
ش
شاخصهای آموزش کارکنانارائه الگوی آموزش با رویکرد مدیریت دانش در بانکها و نهادهای مالی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 141-168]
شایستگیواکاوی ابعاد و مولفه های مدل توسعه یافته جانشین پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان های آموزش محور با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 193-220]
شایستگی رهبرانطراحی مدل شایستگیهای رهبری دوسوتوان در سیستمهای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 25-48]
شایعه سازمانیاثر سکته سازمانی بر بدگمانی سازمانی معلمان با میانجیگری شایعه سازمانی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 1-20]
شبکههای اجتماعیشناسایی و اولویت بندی عوامل اثرگذار و اثرپذیر رهبری کوانتومی در حوزه شبکههای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 49-69]
شبیه سازی آموزشیمطالعه تأثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و هدف گرایی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 304-326]
شخصیت فعالنقش میانجی مکانیسم کامیابی در کار در تاثیرگذاری ویژگیهای شخصیتی مثبت بر خود رهبری با تاکید بر نقش تعدیلگر شخصیت فعال [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 1-24]
شفافیتواکاوی و رتبه بندی توانایی، جهت شفافیت بودجهریزی مبتنی بر عملکرد در نظام آموزش سلامت کشور [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 48-70]
شفافیت سازمانیاثر شفافیت سازمانی بر آوای کارکنان با نقش میانجی مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 1-23]
شناسایی استعدادهاواکاوی ابعاد و مولفه های مدل توسعه یافته جانشین پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان های آموزش محور با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 193-220]
ص
صرفه اقتصادیواکاوی و رتبه بندی توانایی، جهت شفافیت بودجهریزی مبتنی بر عملکرد در نظام آموزش سلامت کشور [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 48-70]
ط
طراحی مدل برنامه درسیطراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 244-262]
ظ
ظرفیت تاب آوریطراحی الگوی تابآوری در سازمانهای دولتی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 100-123]
ع
عدالت سازمانیواکاوی ابعاد و مؤلفههای فرهنگ سازمانی مبتنی بر متغیرهای هنجاری و فردی در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان تهران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 124-154]
عدالت سازمانی ادراکشدهتأثیر حمایت سازمانی و عدالت سازمانی ادراکشده بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 97-122]
علوم تجربیطراحی الگوی تسهیل گری علوم تجربی بر اساس رویکرد معکوس در دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 202-224]
عملکرد تحصیلیارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش حسابداری مبتنیبر ابر و عملکرد تحصیلی دانشجویان حسابداری در ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 282-304]
عملکرد تحصیلیمطالعه تأثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و هدف گرایی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 304-326]
عملکرد شغلیارائه مدل ساختاری از عملکرد شغلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با میانجی گری درگیری شغلی در معلمان مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 42-66]
عملکرد کارکنانتأثیر آموزش مبتنی بر موک بر عملکرد کارکنان شهرداری تهران [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-140]
عملکرد منابع انسانیطراحی مدل ارزیابی عملکرد منابع انسانی با رویکرد ارزش محور در نظام آموزشی عالی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 305-328]
عملکرد هوشمند سازمانیارائه مدل حکمرانی هوشمند با تمرکز بر توسعه و آموزش منابع انسانی در بخش دولتی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 111-141]
عوامل اقتصادی و فناوریارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش حسابداری مبتنیبر ابر و عملکرد تحصیلی دانشجویان حسابداری در ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 282-304]
عوامل انسانیارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش حسابداری مبتنیبر ابر و عملکرد تحصیلی دانشجویان حسابداری در ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 282-304]
عوامل جامعه شناختیواکاوی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر شکلگیری رکود علمی اعضاء هیأت علمی دانشگاههای استان مازندران [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 187-211]
عوامل فرهنگی و اجتماعیارزیابی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش حسابداری مبتنیبر ابر و عملکرد تحصیلی دانشجویان حسابداری در ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 282-304]
ف
فرهنگ سازمانیواکاوی ابعاد و مؤلفههای فرهنگ سازمانی مبتنی بر متغیرهای هنجاری و فردی در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان تهران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 124-154]
فرهنگسازمانی سازگار گرابررسی تأثیر فرهنگسازمانی سازگار گرا بر رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجی گری رهبری مربی گرایانه [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 24-47]
فرهنگعمومیطراحی الگوی پارادایمی توسعه فرهنگ عمومی در برنامه درسی دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 102-124]
فرهنگ مدرسهتأثیر فرهنگ مدرسه بر از خود بیگانگی تحصیلی با نقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در میان دانشآموزان دورهی اول متوسطه استان لرستان [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 225-247]
فلات زدگی شغلیواکاوی عوامل جامعه شناختی مؤثر بر شکلگیری رکود علمی اعضاء هیأت علمی دانشگاههای استان مازندران [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 187-211]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتارائه مدل داده بنیاد استقرار حکمرانی هوشمند [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 329-350]
فناوریهای نوینشناسایی ابعاد و مؤلفههای کاربرد فناوریهای نوین در دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 24-51]
فناوریهای نوین آموزشیطراحی الگوی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 155-178]
ک
کارآفرینی در پیام نورشناسایی عوامل موثر بر تضعیف کارآفرینی در دانش آموختگان دانشگاه های پیام نور استان تهران [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 168-194]
کارکنان دانشگاه فرهنگیانتأثیر مدیریت استعداد بر تعهد سازمانی با نقش میانجی عدالت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 76-96]
کاهش کارآفرینیشناسایی عوامل موثر بر تضعیف کارآفرینی در دانش آموختگان دانشگاه های پیام نور استان تهران [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 168-194]
کوانتومتأثیر مهارتهای مدیریت کوانتومی بر آمادگی به تغییر کارکنان دانشگاه با نقش میانجی چابکی سازمانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
گ
گردشگریارائه مدل عوامل مؤثر بر توسعه گردشگری علمی در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعۀ ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 169-192]
گروه کانونیشناسایی موانع اجرای بهینه ارزشیابی آموزشی در شرکت ملی گاز ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 71-101]
م
محیطهای آموزشیاثر نابرابری اقتصادی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجی سرمایه فرهنگی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-213]
مدارس مجازیطراحی مدل برنامه درسی مدارس مجازی در دوره دوم متوسطه شهرستان خواف [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 244-262]
مدل آموزش کارکنانآموزش کارکنان با استفاده از هوش مصنوعی (ارائه یک مدل سیستمی) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 248-281]
مدل تحلیل اهمیت-عملکردارزیابی کیفیت خدمات خوابگاهی با ترکیب مدلهای سروکوال و IPA (مطالعه موردی: دانشگاه اردکان) [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 67-91]
مدل ساختاری تفسیریارائه مدل عوامل مؤثر بر توسعه گردشگری علمی در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعۀ ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 169-192]
مدل سروکوالارزیابی کیفیت خدمات خوابگاهی با ترکیب مدلهای سروکوال و IPA (مطالعه موردی: دانشگاه اردکان) [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 67-91]
مدل سیستمیآموزش کارکنان با استفاده از هوش مصنوعی (ارائه یک مدل سیستمی) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 248-281]
مدیران راهبردیارائه الگوی پرورش مدیران راهبردی کشور براساس رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 221-243]
مدیران مدارسبررسی تأثیر فرهنگسازمانی سازگار گرا بر رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجی گری رهبری مربی گرایانه [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 24-47]
مدیریت بحرانطراحی الگوی مدیریت بحران برای مدیران دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 263-279]
مدیریت پایدار منابع انسانیواکاوی ابعاد و مؤلفههای مدیریت پایدار منابع انسانی در دانشگاههای آزاد استان فارس با رویکرد کیفی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 280-303]
مدیریت دانشارائه الگوی آموزش با رویکرد مدیریت دانش در بانکها و نهادهای مالی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 141-168]
مدیریت کوانتومیتأثیر مهارتهای مدیریت کوانتومی بر آمادگی به تغییر کارکنان دانشگاه با نقش میانجی چابکی سازمانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
مدیریت مدرسه محوریشناسایی ابعاد، مولفهها و شاخصهای مدیریت مدرسه محوری بر مبنای ارزشهای اسلامی- ایرانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 144-167]
مدیریت مشارکتیواکاوی نقش تعدیلکننده مدیریت مشارکتی در رابطه بین مثلث تاریک شخصیت و رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 1-23]
مدیریت منابع انسانیواکاوی ابعاد و مؤلفههای مدیریت پایدار منابع انسانی در دانشگاههای آزاد استان فارس با رویکرد کیفی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 280-303]
مدیریت یادگیری الکترونیکیشناسایی ابعاد و مؤلفههای کاربرد فناوریهای نوین در دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 24-51]
مسولیتپذیری اجتماعیاثر شفافیت سازمانی بر آوای کارکنان با نقش میانجی مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 1-23]
مشارکت برون سازمانیشناسایی ابعاد و مؤلفههای کاربرد فناوریهای نوین در دانشگاه نسل چهارم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 24-51]
مشارکت پذیریواکاوی ابعاد و مؤلفههای فرهنگ سازمانی مبتنی بر متغیرهای هنجاری و فردی در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان تهران [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 124-154]
مشارکت فعال خانوادههاطراحی الگوی تسهیل گری علوم تجربی بر اساس رویکرد معکوس در دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 202-224]
مشارکت مداریطراحی مدل ارزیابی عملکرد منابع انسانی با رویکرد ارزش محور در نظام آموزشی عالی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 305-328]
معلمان مدارسارائه مدل ساختاری از عملکرد شغلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با میانجی گری درگیری شغلی در معلمان مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 42-66]
مقطع متوسطهطراحی الگوی کیفی تکیهگاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 142-161]
مکانیسم کامیابی در کارنقش میانجی مکانیسم کامیابی در کار در تاثیرگذاری ویژگیهای شخصیتی مثبت بر خود رهبری با تاکید بر نقش تعدیلگر شخصیت فعال [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 1-24]
منابع انسانیارائه الگوی پرورش مدیران راهبردی کشور براساس رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 221-243]
منابع انسانیواکاوی ابعاد و مولفه های مدل توسعه یافته جانشین پروری مبتنی بر شایستگی در سازمان های آموزش محور با رویکرد فراترکیب [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 193-220]
منابع انسانی و مالیتأثیر منابع انسانی و مالی بر فرایند برنامه ریزی عملیاتی در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 21-41]
مهارت مدیریتتأثیر مهارتهای مدیریت کوانتومی بر آمادگی به تغییر کارکنان دانشگاه با نقش میانجی چابکی سازمانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
مهارت مدیریتیشناسایی ابعاد، مولفهها و شاخصهای مدیریت مدرسه محوری بر مبنای ارزشهای اسلامی- ایرانی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 144-167]
مهارتهای ارتباطیارائه مدل ساختاری از عملکرد شغلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با میانجی گری درگیری شغلی در معلمان مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 42-66]
مهارتهای کوانتومیشناسایی و اولویت بندی عوامل اثرگذار و اثرپذیر رهبری کوانتومی در حوزه شبکههای اجتماعی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 49-69]
موانع اجرای ارزشیابیشناسایی موانع اجرای بهینه ارزشیابی آموزشی در شرکت ملی گاز ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 71-101]
موفقیت تحصیلی دانشجویاناثر نابرابری اقتصادی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجی سرمایه فرهنگی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-213]
ن
نابرابری اقتصادی اجتماعیاثر نابرابری اقتصادی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجی سرمایه فرهنگی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-213]
نظام آموزش عالیتأثیر آموزش عالی بر توسعه سیاسی؛ مطالعه تطبیقی در ایران و ترکیه [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 179-201]
نظام آموزش عالی ایرانارائه مدل عوامل مؤثر بر توسعه گردشگری علمی در نظام آموزش عالی ایران: یک مطالعۀ ساختاری تفسیری [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 169-192]
نظام سلامتارائه الگوی حکمرانی سبز با رویکرد توسعه پایدار(مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کرمان) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 70-99]
نظریه داده بنیادارائه الگوی پرورش مدیران راهبردی کشور براساس رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 221-243]
نیازهای اساسی روانشناختیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
نیازهای اساسی روانشناختیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
نیازهای روانشناختی اساسیتأثیر فرهنگ مدرسه بر از خود بیگانگی تحصیلی با نقش میانجی نیازهای اساسی روانشناختی در میان دانشآموزان دورهی اول متوسطه استان لرستان [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 225-247]
و
وزارت امور اقتصاد و داراییارائه الگوی پرورش مدیران راهبردی کشور براساس رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 221-243]
ویژگیهای شخصیتی مثبتنقش میانجی مکانیسم کامیابی در کار در تاثیرگذاری ویژگیهای شخصیتی مثبت بر خود رهبری با تاکید بر نقش تعدیلگر شخصیت فعال [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 1-24]
ه
هدف گرایی تحصیلیمطالعه تأثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و هدف گرایی تحصیلی با توجه به نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 304-326]
هوش فرهنگیتأثیر حمایت سازمانی و عدالت سازمانی ادراکشده بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 97-122]
هوش مصنوعیآموزش کارکنان با استفاده از هوش مصنوعی (ارائه یک مدل سیستمی) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 248-281]
هوشمند سازیارائه مدل حکمرانی هوشمند با تمرکز بر توسعه و آموزش منابع انسانی در بخش دولتی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 111-141]
هوش هیجانیتأثیر هوش هیجانی و نیازهای اساسی روانشناختی و اهداف پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 195-222]
هوش هیجانیتأثیر هوش هیجانی و اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت درس مطالعات اجتماعی با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 162-186]
هویت تحصیلینقش میانجی جهت گیری هدف و هویت تحصیلی در رابطه میان خوش بینی تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 92-110]
هیئت علمیواکاوی ابعاد و مؤلفههای مدیریت پایدار منابع انسانی در دانشگاههای آزاد استان فارس با رویکرد کیفی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 280-303]
ی
یادگیری تیمینقش انواع رفتارهای رهبری مدیران مدارس در یادگیری تیمی معلمان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 52-74]