هوش مصنوعی و بازتعریف مهارت‌های‌ رهبران سازمان‌ها

نوع مقاله : مقاله پژوهشی (کیفی )

نویسنده

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

چکیده
هدف پژوهش حاضر هوش مصنوعی و باز تعریف مهارت‌های رهبران سازمان‌ها بوده است، که با رویکردی کیفی و با استفاده از روش فراترکیب و بر اساس الگوی هفت‌مرحله‌ای سندلوسکی و باروسو (2007) انجام پذیرفت. جامعه مورد مطالعه شامل 360 مقاله منتشر شده در بازه زمانی 2021 تا 2025 بود که پس از اعمال معیارهای پذیرش، 36 مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب شدند. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA نسخه 2020 و از طریق روش‌های کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت گرفت. با استفاده از نرم‌افزار تحلیل داده‌ها، ابتدا 275 کد باز استخراج شد. سپس کدگذاری محوری در دو مرحله انجام گرفت؛ در مرحله اول 25 کد و در مرحله دوم 7 کد محوری مشخص شدند، و در نهایت 3 کد انتخابی به عنوان مهارت‌های کلیدی رهبران شناسایی گردید. یافته‌ها نشان دادند مهارت‌های رهبران سازمان‌ها در عصر هوش مصنوعی به سه دسته کلی طبقه بندی می‌شوند.1. مهارت‌های نرم رهبری که شامل مهارت های فردی، مهارت های اجتماعی، مهارت های شناختی-تحلیلی، مهارت های یادگیری مستمر و توسعه فردی2. مهارت های سخت مانند مهار های فنی و مهارت های مدیریتی و مهارت های چندوجهی مانند رهبری خلاق و چابک می باشند. تحول دیجیتال و نفوذ هوش مصنوعی، ماهیت رهبری سازمانی را تغییر داده است. رهبران برای اثربخشی، دیگر نمی‌توانند فقط به مهارت‌های سنتی تکیه کنند و باید ترکیبی از مهارت‌های نرم، سخت و چندوجهی را در خود پرورش دهند تا بتوانند با پیچیدگی‌های عصر هوش مصنوعی روبه‌رو شوند

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Artificial Intelligence and the Redefinition of Organizations Leaders’ Skills

نویسنده English

kobra khabareh
Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran
چکیده English

This current study was conducted using a qualitative approach and employed the meta-synthesis method, following the seven-step model proposed by Sandelowski and Barroso (2007). The study population comprised 360 articles published between 2021 and 2025. After applying Acceptance criteria, 36 articles were selected for final analysis. Data analysis was performed using MAXQDA software (version 2020) through open, axial, and selective coding methods. Using the data analysis software, 275 open codes were initially extracted. Axial coding was then carried out in two phases: 25 axial codes were identified in the first phase, and 7 axial codes were specified in the second phase. Finally, 3 selective codes were identified as the key skills for leaders.The findings demonstrated that the skills of organizational leaders in the Age of Artificial Intelligence are categorized into three main groups: Soft Leadership Skills, which encompass individual, social, cognitive-analytical, and continuous learning and personal development skills. Hard Skills, such as technical skills and managerial skills.Hybrid Skills, such as creative and agile leadership skills.The results of this research clearly indicate that with the expansion of digital transformation and the increasing penetration of Artificial Intelligence into organizational structures, the nature of leadership has undergone a fundamental transformation. In such environments, leaders can no longer effectively guide their organizations by relying solely on traditional management skills; rather, they must cultivate an integrated set of soft, hard, and hybrid skills to acquire the capacity to confront and manage the complexities of the AI era.

کلیدواژه‌ها English

Artificial Intelligence
Technology
Skills
leadership
Meta-synthesis

  • تاریخ دریافت 08 آذر 1404
  • تاریخ بازنگری 30 فروردین 1405
  • تاریخ پذیرش 12 اردیبهشت 1405