الگویابی معادلات ساختاری ارتباط بین مدیریت کیفیت جامع و عملکرد شرکت با نقش میانجی یادگیری سازمانی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی (کمی )

نویسنده

کارشناسی ارشد، گروه مدیریت، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران

چکیده
هدف این تحقیق بررسی رابطه بین مدیریت کیفیت جامع و عملکرد سازمانی با نقش میانجی یادگیری سازمانی در اداره آب و فاضلاب شهرسیرجان بود. این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق عبارت بود از کلیه کارکنان سازمان یاد شده بالا، که تعداد آن ها در سال 1404 به 154 نفر بالغ گردیده است. به دلیل محدودیت جامعه آماری تمامی اعضای آن به عنوان نمونه انتخاب و به صورت سرشماری مورد مطالعه قرار گرفته است.ابزار گردآوری داده ها، سه پرسشنامه استاندارد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از معادلات ساختاری با نرم افزار لیزرل انجام گرفته است.یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین مدیریت کیفیت جامع و عملکرد سازمانی با نقش میانجی یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین مدیریت کیفیت جامع و عملکرد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین مدیریت کیفیت جامع و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Structural Equation Modeling of the Relationship between Total Quality Management and Firm Performance with the Mediating Role of Organizational Learning

نویسنده English

Mohamadkazem bostan
M.A. in Public Administration, Sirjan Branch, Islamic Azad University, Sirjan, Iran
چکیده English

The aim of this study was to examine the relationship between Total Quality Management (TQM) and organizational performance with the mediating role of organizational learning in the Water and Wastewater Organization of Sirjan. In terms of purpose, this research is applied, and in terms of nature and method, it is correlational.The statistical population consisted of all employees of the aforementioned organization, which reached 154 individuals in 2025 (1404 in the Iranian calendar). Due to the limited size of the population, all members were selected as the sample and studied through a census method.Data were collected using three standardized questionnaires. Data analysis was conducted using Structural Equation Modeling (SEM) with LISREL software.The findings indicate that there is a positive and significant relationship between Total Quality Management and organizational performance with the mediating role of organizational learning. Furthermore, there is a positive and significant relationship between Total Quality Management and organizational performance, between Total Quality Management and organizational learning, and between organizational learning and organizational performance.

کلیدواژه‌ها English

Total Quality Management"
"Organizational Learning"
"Organizational Performance"
" Organizational Employees

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 30 خرداد 1405

  • تاریخ دریافت 01 خرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 27 شهریور 1404
  • تاریخ پذیرش 09 آبان 1404