«فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش » فصلنامه‏ ای  علمی دارای مجوز از وزارت  فرهنگ و ارشاد اسلامی کشور است، این نشریه در پاسخ به پیشرفت های صورت گرفته در حوزه مدیریت  و مدیریت آموزشی  انتشار یافته و هدف آن انتشار مقالات با کیفیتی است که یافته های مرتبط با موضوعات مهم  ، به روز  و نو در  این حوزه را به زبان فارسی و  انگلیسی منتشر می‌کند. این نشریه بر اساس  مجوز به شماره ثبت 85612 مورخه ‏ی 14/5/1398  اداره ‏ی کل مطبوعات داخلی، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی منتشر می ‏گردد.

با کمال مسرت ، این نشریه توانست  در سال 2019 در لیست مستر ژورنال ها  قرار بگیرد و ایندکس شاخص کوپرنیکوس( شاخص ارزش کوپرنیک) 67.71 را کسب نماید .

Indexed in the ICI Journals Master List 2019-ICV 2019:  67.71

ایندکس گوگل اسکولار :h-index :2

دسترسی به مقالات این سایت آزاد می باشد

درباره فصلنامه مدیریت  و چشم انداز آموزش

• کشور محل چاپ: ایران
• ناشر: موسسه مدیریتی فکر نو اندیش
• نوع نشریه: نشریه علمی
•  نوع مقالات دریافتی :پژوهشی
• نوبت‌های چاپ: فصلنامه
• حوزه  تخصصی: مدیریت ،مدیریت آموزشی وعلوم  تربیتی  و جامعه شناختی
  
• فرمت:  الکترونیکی
  زبان: دو زبانه: فارسی و انگلیسی   (چکیده   و منابع مقالات انگلیسی )
  
• قابل دسترسی از: لیست مستر مجلات ،ResearchBib،نمایه در سامانه ارکید،پایگاه مگیران  ،پایگاه نورمگز ،پایگاه سیویلیکا،puplons، ضریب تاثیر عمومی ، گوگل اسکولار  همچنین  در  isc  به زودی  نمایه خواهد شد .
• زمان بررسی اولیه: حداکثر 10 روز
  
• متوسط زمان داوری مقالات :7 هفته؛
• متوسط زمان  تا تصمیم گیری نهایی و پذیرش علمی :12 هفته
  
• نوع داوری: فرایند داوری تخصصی به صورت داوری بسته و دوسو ناشناس و حداقل 2 داور و 1 داور تطبیقی
• سرقت ادبی: جهت پیشگیری از سرقت ادبی ازنرم افزار همیاب  و همانندجو  استفاده میشود؛
• درصد پذیرش مقالات:25%
  
• دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
• ایمیل مجله: fekrenoandish.jmep.ir@gmail.com
• ایمیل پشتیبان: info@jmep.ir
• کلیه مراحل دریافت، داوری، بازنگری، پذیرش و یا عدم پذیرش و در نهایت انتشار مقالات  از طریق تارنمای نشریه صورت می‌پذیرد
•  همچنین رعایت اصول اخلاق نشر(COPE)، قوانین بیانیه هلسینکی بوده، ، تضاد منافع، و تعهد نویسندگان  از دیگر شرایط پذیرش مقالات می باشد.
• این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت  Creative Commons: BY-NC-SAقرار دارد.
• This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0

• ---